Las colecciones científicas de origen universitario como repositorios privilegiados del conocimiento humano deberían estar a la vanguardia de los debates públicos contemporáneos. El tradicional enfoque de la colección científica -vinculado al concepto de museo como centro donde cuidar las colecciones- evoluciona hacia una nueva redefinición que pone énfasis en sus nuevas responsabilidades como espacios democratizadores, inclusivos y polifónicos para el diálogo crítico y público sobre el pasado, el presente y el futuro. De esta manera, las colecciones científicas no sólo preservan para las generaciones futuras la cultura material vinculada a las actividades de investigación, docencia o transferencia de la comunidad académica, sino que garantizan derechos fundamentales al reconocer y abordar los grandes desafíos contemporáneos y las controversias públicas de nuestro presente.
¿Cómo conjugar el fomento del pensamiento crítico en el contexto de la enseñanza superior, la formación de futuros comunicadores audiovisuales, el abordaje del debate contemporáneo sobre la identidad de género y la diversidad afectivo-sexual y el desarrollo de una colección científica de fotoetnografía? Di(ver)sidades afronta dicho reto como una acción integrada en la experiencia de investigación e innovación responsable FotoC3: ciudadanía, creatividad y cuidado (Frutos-Esteban y López San Segundo, 2020[1]), mediante el uso de la fotografía colaborativa, la innovación docente, la indagación etnográfica, la creación cultural y la educación patrimonial. En concreto, Di(ver)sidades combina la práctica del retrato fotoetnográfico y la coeducación para promover tres Objetivos de Desarrollo Sostenible: salud y bienestar, educación de calidad e igualdad de género. Di(ver)sidades es una iniciativa que viene implementándose en el contexto socioeducativo de la Universidad de Salamanca desde el curso académico 2013-14 y que se renueva anualmente apoyándose en tres prácticas metodológicas de investigación-acción participativa -fotovoz, el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje-Servicio- y en la adopción de la norma ISO 9000:2015 para la mejora continua de sus procesos de gestión. En la actualidad, Di(ver)sidades obtiene resultados en cuatro dimensiones específicas: la puesta en marcha de buenas prácticas en innovación docente, promoción de las vocaciones científicas y responsabilidad social; la creación y difusión de contenidos culturales de carácter colectivo -como exposiciones itinerantes de fotografía y producciones audiovisuales breves-, el desarrollo del ‘Foro Di(ver)sidades’ -un webinar compuesto de 8 seminarios y 5 foros de debate sobre fotoetnografía, identidad y coeducación- y la implementación de la Colección Di(ver)sidades como un repositorio web integrado en la Red de Colecciones Científicas de la Universidad de Salamanca[2].
[1] Frutos-Esteban, F.J.; López-San Segundo, C. (2020). FotoC3: ciudadanía, creatividad y cuidado. Buenas Prácticas en Calidad de la Universidad de Salamanca. Ediciones Universidad de Salamanca. ISBN: 978-84-1311-213-8.[2] https://coleccionescientificas.usal.es/
CRÉDITOS
Autoría
Comunicación y Creación Audiovisual
Verónica Acosta; Sara Arganda; Daiana Candela Varde; Paula Chamorro; Julie Chaussoy; Elena Carrión; Claudia de Diego Pérez; Carmen Farelo; Elena Ferrándiz; Jesús Galiano; Miguel García; Marta García Barrios; Christian Gerards; Jaime González Guerrero; Andrea Hernández Cabrera; Sergio Hernández Hernández; Soraya López Pato; Fernando López Calvo; Alba Marcos; Ricardo Martín Sánchez; María Oliva; Teodora Pavlinova; Pablo Pérez Moreno; Cristina Quirós; Sara Sandonís; Rebeca Raposo Graña; Marcos Renilla; Suzanne Marion; Celia Martín; Paula Martín Calderón; Laura Murciego; Nadia Ramírez; Verónica Rodrigo; Andrés Rodríguez; Elena Sáenz de Santa María; Soledad Sanz; Laura Tejero.
Sociología
René Almendras; Daniela Arias, Judith Argüelles; Alberto Argüello, Andrea Alonso; Patricia Báez; Pablo Bariego; Israel Bodón; Carmen Candial; Miguel Ángel Edu, Carmen García; Vanessa García; Carlos González; Lidia Gutiérrez; Héctor Jiménez, Juan Iglesias; Laura Izquierdo; María López; Javier Mancebo; Andrea Martín, Miriam Muñoz; Cristina Martín; Carmen Miguel; Andrea Pacho, Maider Peña; Alberto Peña; Sergio Pérez; Nicolás Plaza; Mónica Portero; Laura Prieto; Sydney Marisa Rainge; Sheila Sáez; Andrea Sánchez-Crespo; Rebeca Santa Daría; Valle Tejedor; Marta Valle; Teresa de Jesús Vaquero; Elena Vázquez; Sandra Vicente; Raúl Villegas y Facundo Vissio.
Equipo de trabajo
Verónica Acosta Hernández; Almudena Abril Herrero; Julie Chaussoy; Arsenio Dacosta Martínez; Claudia de Diego Pérez; Modesto Escobar Mercado; Laura Fontanillo Fontanillo; Alicia García Holgado; María Begoña Gutiérrez San Miguel; Marina Hernández Prieto; Sara Alejandra Labrador Martín; Paula Martín Calderón; Teresa Martín García; Estrella Montes López; Maribel Rodríguez Fidalgo; Sara Sandonís Camarero; José Sánchez Sánchez; Roberto Therón Sánchez y Pilar Vega Pérez
Coordinación
Marta Cerezo Prieto y Carmen López-San Segundo
Dirección
Francisco Javier Frutos Esteban
